30 листопада – 1 грудня 2009 року у м. Миргород Полтавської області відбувся семінар «Творчі підходи до виховання толерантності: перспективи для шкільної освіти», в якому взяли участь близько 30 представників освіти (завідувачі навчально-методичних кабінетів, завучі, директори шкіл, вчителі). Організаторами семінару виступили Фонд Фрідріха Еберта та Інститут післядипломної освіти Полтавської області.

Основні питання, що розглядалися під час семінару стосувалися розуміння поняття «толерантність», яким чином вона формується, що на це впливає, яким чином працювати з дітьми у напрямі формування толерантності і т.ін.
На семінар в якості експертів були запрошені представники Східно-Європейського інституту розвитку, Харківської обласної державної адміністрації та Фонду «Відкрита політика».

Фонд «Відкрита політика» презентував свої проекти та акції для дітей, проведені у 2008-2009 роках в рамках Міжнародного родинного мандрівного фестивалю «Як намалювати птаха»: «Давай дружити», «Екран – для нас», «Прочитай дитині книжку», «Краса розмаїття», «Будуймо Європу з дітьми та для дітей» та інші. Також було продемонстровано відеоролик «Разом з нами», відзнятий представниками дитячих телестудій з різних регіонів України під час акції «Давай дружити» у вересні 2009 року.

Експерт Фонду «Відкрита політика» Наталія Гусак представила учасникам семінару досвід проведення таких акції без залучення додаткових фінансових ресурсів та на волонтерських засадах. Учасники відзначили, що проведення саме таких акцій та заходів дає можливість об’єднати дітей спільними цілями; сприяє інтеграції дітей інших національностей в українське суспільство.

Під час семінару було проведено кілька майстер-класів, які є невід’ємною складовою майже всіх акцій Фонду «Відкрита політика». Наприклад, спочатку учасники писали свої мрії та озвучували їх, оформляючи письмово у вигляді пір’їнок птаха. Потім озвучували мрії дітей та оцінювали реальність їх здійснення. При цьому присутні відзначили, що, часто, саме вони (дорослі, батьки, вчителі) є значимими особами в житті дітей, і здійснення дитячих мрій багато в чому залежить саме від них. Тому, важливо, насамперед, проаналізувати свої установки та стереотипи по відношенню до цих дітей, їх прагнень, при цьому не оцінюючи їх за мірками шкільних оцінок, а надаючи кожній дитині можливість для її самореалізації та саморозвитку.